Cursul 6
Sutra „Tăietorul de diamant”
Inspirate după învățăturile lui Geshe Michael
Traducere a conferințelor Lamei Dvora Tzvieli
Lecția 10
Aici poți descărca versiunea PDF a acestei lecții.
Care este acum „mantra” noastră din toată această învățătură?
Deoarece lucrurile sunt goale, ele funcționează.
Și acesta este motivul pentru care putem ajunge la iluminare. Acesta este studiul lui Arya Nagarjuna, care este considerat al doilea Buddha.
Concepția asupra lumii
La sfârșitul lecției anterioare, am vorbit despre importanța enormă a acestui lucru în determinarea concepției asupra lumii, Tawa.
Tawa
Am discutat despre modul în care înțelegem realitatea noastră și cum înlăturăm eroarea pe care o facem în înțelegerea realității noastre și cum această înlăturare a erorii ne poate permite în cele din urmă să ieșim din Samsara.
Acest lucru este valabil pentru răsăritul soarelui, de exemplu. Puteți spune: „Cum pot vedea milioane de oameni răsăritul în același timp? Cum se poate acest lucru? Dacă totul este gol și există doar ca rezultat al proiecției minții noastre, proiecție care este determinată de karma noastră, atunci de ce atâția oameni văd soarele strălucind dimineața?
Karma nu este colectivă, ea este întotdeauna personală. Fiecare dintre noi acumulează karma în funcție de modul în care se comportă față de ceilalți, atunci când gândim, spunem sau facem. Toate aceste lucruri, determină karma noastră.
Dar, de exemplu, atunci când stăm cu toții în această încăpere și învățăm aceeași lecție împreună, fiecare dintre noi în mod individual, acumulează karma care este similară. Deci, chiar acum cu toții facem ceva similar, iar când aceste karme vor da rod, rezultatul va fi, de asemenea, similar. Cu alte cuvinte, se prea poate să ne întâlnim din nou cu toții în Okmin. J
Deci, dacă toți oamenii văd soarele strălucind în același timp, înseamnă că le rodește în același timp karma similară. Ceea ce este colectiv, nu este karma, ci simultaneitatea rodirii. Ceea ce acum este colectiv, este faptul că toții oamenii trăiesc împreună aceeași experiență.
A spune, „Sunt atâția oameni care văd cu toții soarele împreună” este un concept foarte relativ. Câte creaturi există în univers? Câți dintre ei sunt oameni pe această planetă care văd acum soarele? Procentul este infim. Deci, pot exista grupuri de oameni care au o rodire colectivă.
Meditație: nenumăratele straturi ale consecințelor
Așezați-vă confortabil. Spatele să fie drept. Fața relaxată. Ochii închiși. Bărbia nici prea ridicată, nici prea coborâtă.
Concentrați-vă asupra respirației. Încercați să numărați zece respirații fără să vă încurcați.
Invitați-vă Lama să vină la voi. Priviți-l pe Lama cum stă în aerul din fața voastră. Ea este persoana sau ghidul spiritual care vă ajută pe calea pe care o faceți. Ea este frumoasă, strălucitoare, plină de înțelepciune, de calități înalte și nobile, plină de iubire pentru voi.
Oferiți-i ofrandă. Amintiți-vă de ceva minunat pe care l-ați făcut sau spus și oferiți-i Lamei ca ofrandă.
Dacă aveți ceva negativ pe conștiință, mărturisiți-i acum Lamei și eliminați-l din calea voastră.
Cereți-i Lamei să vă învețe și să vă ajute în această meditație specială, și mai ales să vă ajute să înțelegeți vacuitatea.
Aduceți-vă aminte de chipul cuiva de care vă este drag. Faptul că îl cunoașteți și îl iubiți face ca imaginea lui să vă dea un sentiment plăcut.
Pentru voi, chipul lui este frumos sau plăcut sau atractiv. Haideți să căutăm unde se află plăcutul sau atractivitatea sau frumusețea pe acest chip sau orice altceva pe care îl experimentați în legătură cu această figură. Oare plăcutul/frumusețea se află în forma nasului, sau poate forma ochilor?
Încercați să găsiți unde se află pe chipul din fața voastră, acea frumusețe sau atractivitate pe care o experimentați?
Există ceva pe acest chip care este frumos sau plăcut în sine?
Dacă ar fi fost așa, oricine ar fi privit această față s-ar fi simțit la fel ca și voi. El ar fi simțit aceeași atracție sau sentiment plăcut, aceeași iubire pentru acea persoană.
Și dacă nu este așa, dacă nu toate ființele din lume iubesc această persoană ca și voi, înseamnă că frumusețea, atracția sau plăcerea pe care i-o atribuiți, trebuie să vină cumva de la voi.
Prin urmare, dacă eliminăm proiecția noastră de „plăcut”, obiectul din fața noastră este pur și simplu chipul unei persoane, un simplu chip.
Asta înseamnă că, proiectăm frumusețea sau plăcerea pe datele brute ale feței acelei persoane pe care o cunoaștem și pe care o iubim.
Acum, haideți să încercăm să coborâm la un alt nivel în datele noastre brute.
Deci, data noastră brută, este chipul unei persoane pe care o cunoașteți și pe care o iubiți, și am văzut deja că a fi atractiv pentru voi, nu vine de la sine.
Să vedem acum ce se întâmplă cu identificarea acestei figuri, faptul că o recunoaștem ca fața unei anumite persoane pe care o cunoaștem.
Atunci când vă uitați la chip, imediat vă gândiți la acea persoană, vă gândiți la numele lui și poate la informațiile pe care le aveți despre aceasta. Încercați să vă găsiți unde stau aceste informații pe chipul lui? Ce parte a figurii din fața voastră conține informații despre numele sau calitățile persoanei pe care o cunoașteți?
Și dacă veți continua să căutați, vă va fi dificil să găsiți în această figură sursa tuturor acestor informații, deoarece figura nu le conține, deoarece informațiile respective provin din nou din conștiința voastră, pe care le proiectați pe acest chip. Deci, data voastră brută este chipul, iar pe el proiectați identitatea lui.
Acum, vom coborî încă un nivel.
În fața voastră stă un chip. Chiar și noțiunea de „chip” este o etichetă pe care o proiectați din conștiința voastră.
Mintea voastră trece peste diferitele elemente ale figurii, cum ar fi ochiul, nasul, gura, pe care le leagă între ele și apoi le atașează de chipul respectiv. Dacă veți încerca să găsiți unde se află „chipul” pe imaginea din fața voastră, nu-l veți putea găsi. Ochiul trece rapid peste elementele diferite, iar mintea le unește și le dă numele de „chip”.
Haideți să mergem la elementele care alcătuiesc figura.
Uitați-vă la ochiul din fața voastră și încercați să găsiți unde este conținut „Ochiul”. Este pleoapa superioară, sau pleoapa inferioară sau irisul sau partea albă a ochiului, sau genele? Unde se află în toate aceste elemente, acest „ochi”?
Oricât de mult am încerca să găsim ochiul, tot ceea ce vedem sunt părți pe care proiectăm eticheta de „ochi” și niciuna dintre aceste părți, nu conține în sine un ochi. Nici gruparea lor, nu este de asemenea un ochi, până când nu numim acest lucru „ochi”.
Acum să coborâm la alt nivel. Să analizăm elementele care formează ochiul, ceea ce numim „ochi”. Să luăm, de exemplu, pupila și irisul.
Dacă vă uitați la ceea ce numiți „Iris”, unde se află el, nu-l veți găsiți, pentru că nu este acolo. Mintea voastră, este cea care oferă eticheta „Iris” pentru această colecție de forme.
Cum rămâne cu forma circulară? Uitați-vă unde se află acest cerc? De fapt, ochiul nu poate percepe un „cerc”; Mintea voastră oferă eticheta „cerc” pentru un grup de puncte.
Dacă priviți la acel lucru pe care l-ați numit „cerc”, nu veți găsi cercul, deoarece nu există niciun cerc în sine, care să nu depindă de eticheta pe care o proiectați din mintea voastră pe o colecție de puncte.
Același lucru este valabil și pentru forma circulară. Cum rămâne cu culoarea? Priviți unde se află culoarea albastră, de exemplu?
Singurul albastru pe care îl vedeți, este cel pe care îl furnizați din conștiința voastră, pentru că nu există nimic albastru fără a numi o anumită frecvență de lumină „albastru”. Și această etichetă este tot o proiecție care vine din conștiința voastră. Fără această proiecție, există doar unde de lumină de frecvențe și lungimi diferite. Asta este tot. Noi suntem cei care conferim acestui fenomen fizic numele „albastru”.
Atunci ce vedem cu adevărat?
Mintea noastră creează un concept uriaș, foarte detaliat dintr-o colecție de forme foarte simple, dintr-o colecție de componente foarte simple.
Am îndepărtat din obiectul din fața noastră, strat după strat, mai întâi am dat deoparte:
– Chipul unei persoane pe care o iubim,
– și am ajuns la chipul unei persoane pe care o cunoaștem,
– după care am ajuns la un simplu chip,
– apoi la un grup de elemente,
– și tot așa am mers în interiorul elementului și l-am descompus și pe el în alte elemente.
Și oriunde mergem, pe măsură ce intrăm și analizăm mai în profunzime, de fiecare dată descoperim că mai există un alt strat, care este și el o colecție de date brute pe care proiectăm o anumită etichetă. Și atâta timp cât nu analizăm stratul de dedesubt, el ne va apare ca existând în sine și îl vom eticheta, dar de îndată ce analizăm și acest nivel, el va dispare și ne este clar că și el este tot o etichetă pe care o proiectăm pe colecția datelor sale brute.
Și așa mai departe până la infinit.
Nicăieri nu ne putem opri și spune: „Este o particulă atomică care există în sine, pentru că dacă începem să o analizăm, vom descoperi că și ea este alcătuită din particule subatomice, a căror combinație o numim „atom”, și așa mai departe – până la infinit.
Interpretarea acestui lucru, este că fiecare lucru ce constituie experiența mea din lumea mea,
– faptul că asociez obiectul cu ceva plăcut;
– faptul că pot identifica obiectul meu;
– faptul că înțeleg că este vorba de un chip uman,
nu are o existență proprie de sine. Deoarece fiecare dintre ele depinde de proiecțiile care vin din mine, depind de amprentele pe care le-am acumulat în conștiința mea. Iar ele, la rândul lor, depind complet de ceea ce am făcut celorlalți.
Întoarceți-vă acum spre Lama din fața voastră. Mulțumiți-i pentru ajutor. Rugați-o să vină și să rămână cu voi. Să vă ajute în continuare pe calea voastră spirituală, pentru a putea înțelege vacuitatea și pentru a vă putea elimina orice suferință, și ca să-i învățați și pe ceilalți cum să-și elimine suferința.
Priviți cum acceptă cu multă bucurie invitația voastră. Ea se așază în inima voastră ta, radiind de iubire și lumină.
Lama vă umple de lumină. Lumina se extinde, cuprinde tot ceea ce vă înconjoară, se răspândește din ce în ce, cuprinzând întreaga lume, o lumină a înțelepciunii, a iubirii, care oferă ființelor tot ceea ce au nevoie și le aduce o plăcere imensă.
Puteți să deschideți încet ochii.
Vacuitatea este, de asemenea, goală, chiar și mintea în sine
[Pagina 59]:
Atunci Învingătorul îi spuse tânărului călugăr Subhuti următoarele:
Subhuti, această prezentare a Dharmei este cunoscută ca „perfecțiunea înțelepciunii”, și așa trebuie să o consideri.
De ce este așa? Pentru că, o Subhuti, aceeași perfecțiune a înțelepciunii spusă de Cei Astfel Plecați este perfecțiunea înțelepciunii care nici măcar nu există. Și acesta este exact motivul pentru care o numim „perfecțiunea înțelepciunii”.
Vacuitatea este, de asemenea, goală. Și ea este o proiecție a minții.
Ultimul lucru pe care îl vedem pe calea spre iluminare este vacuitatea minții noastre care proiectează. Și ea este o proiecție. Și ea este goală.
Orice ființă care are conștiință, lumea ei este determinată clipă de clipă de proiecțiile sale. Și acest lucru este valabil și pentru Buddha.
Diferitele școli ale budismului antic
În budism, există concepții diferite despre vacuitate. În continuare ne vom referi la cele patru școli filozofice principale ale budismului antic, din India. Este important să le cunoaștem pe toate, pentru că fiecare dintre noi are tendința în diferite etape ale vieții spirituale, să aibă aceeași concepție ca și a acestor școli, care nu sunt exacte, iar dacă vrem să ne eliberăm, va trebui să înțelegem vacuitatea cu exactitate.
1. Funcționaliștii
Mawa Ngupor
Ngupo – lucru.
În budism, cuvântul ”lucru” înseamnă ceva care funcționează, ceva care face ceva.
Mawa – a declara sau a ține.
Deci, cei care cred în lucruri. Îi vom numi funcționaliștii.
Această școală crede că: „Un lucru există doar dacă face ceva”. Ea privește lumea prin funcționarea lucrurilor. Acest stilou scrie atunci există, deci există un stilou.
Acest nume este un nume general pentru trei dintre primele școli ale budismului antic, și acestea sunt:
A. Școala Abhidharma.
Ea se mai numește și Vaibashika, care este cea mai joasă școală budistă.
Cei din școala Abhidharma, la întrebarea de unde vin lucrurile în lumea noastră, vor răspunde că ele vin din cauze. Lucrurile sunt goale de existența de sine, și ele se întâmplă atunci când cauzele lor sunt acolo. Când există foc, este și fum. Fumul nu se întâmplă fără foc, deci va trebui să existe o cauză pentru ca ceva să întâmple. Este un tată și o mamă, atunci va exista și un copil. Ei vorbesc despre cauzalitate la acel nivel.
B. Sautrantika
Provine de la cuvântul sutra, și aceștia sunt sutriștii.
Ei spun că definiția școlii Abhidharma este incompletă. Pentru că, de exemplu, ei spun: Care este cauza spațiului gol? Deci ei spun: lucrurile depind de părțile lor. De ce am un pix? Pentru că el are partea dreaptă și partea stângă, deci există un pix. Care sunt părțile spațiului? Vor spune vestul, estul și nordul, sudul. Acestea sunt părțile spațiului.
Această școală este numită și școala logicienilor.
C. Chittamatra
Această școală se mai numește și Yogachara. În română o numim: Numai conștiință.
Așadar, acestea sunt cele trei școli budiste, pe care le numim Funcționaliștii.
2. Calea de Mijloc – Umapa.
Umapa
Aceasta este școala de mijloc, Madhyamika. Ea este împărțită în două părți principale:
A. Jumătatea de jos a căii de mijloc – este numită Svatantrika -„independenții”
B. Jumătatea de sus a căii de mijloc, Prasangika Madyamika, „școala consecințelor”.
Aceste școli sunt împărțite în Hinayana și Mahayana.
– Școlile Abhidharma și Sautrantika sunt considerate Hinayana.
– Școlile Numai conștiință și Calea de Mijloc sunt considerate Mahayana.
Adevărat și fals, potrivit diferitelor școli budiste
Înțelegerea vacuității a acestor școli este diferită, iar în majoritatea cazurilor – cu excepția școlii Prasanghika Madhyamika – înțelegerea este incompletă. Este important să ne amintim că toate aceste școli au fost predate de către Buddha, scopul lor fiind de a răspunde nevoilor elevilor care se aflau la diferite nivele de dezvoltare spirituală.
Dacă ne uităm la toate lucrurile pe care le percepem în realitatea falsă/ aparentă sau relativă, atunci le putem împărți în: percepții convenționale sau înșelătoare, dar care sunt corecte deoarece funcționează așa cum este de așteptat sau sunt greșite deoarece nu funcționează după cum ne așteptăm.
- Un exemplu de percepție „înșelătoare – corectă”, este lacul. Putem înota într-adevăr în lac, deci funcționează așa cum este de așteptat.
- Un exemplu de percepție „înșelătoare – incorectă”, este mirajul apei. El pare a fi un lac, dar nu putem înota, așa că nu funcționează așa cum era de așteptat.
Termenii în limba tibetană sunt:
yangdak kundzob
și
lokpay kundzob
Kundzob înseamnă fals/înșelător/aparent și se referă la realitatea falsă sau relativă sau convențională.
Yangdak înseamnă corect.
Lokpay înseamnă greșit sau incorect.
Școala Independenților, partea inferioară a școlii Madhiamika, acceptă fără îndoială această împărțire a ideilor noastre, în timp ce partea superioară a școlii Madhiamika, Prasangika Madhiamika, nu acceptă această diviziune.
Școala Prasngika Madhiamika sau Școala Consecințelor, susține că de fapt ambele percepții sunt greșite, deoarece și ceea ce percepem a fi „în afara noastră” este, de fapt, tot proiecția noastră. Înotăm într-un lac care este în întregime proiecția noastră și dacă ne înecăm în el – și înecul în sine va fi o proiecție, chiar și cel care se îneacă este o proiecție.
Trebuie să ne reamintim faptul, că orice lucru este o proiecție, dar asta nu înseamnă că nu există sau nu funcționează! Pur și simplu el nu există așa cum credem că există.
Tot ceea ce experimentăm, fiecare acțiune a noastră, este o imagine mentală, o proiecție din conștiința noastră.
– O persoană se poate îneca chiar și într-un miraj, dacă îi rodește karma în acest fel.
– Și acesta este și motivul pentru care minunile sunt posibile.
Împărțirea în obiecte înșelătoare care sunt „corecte” și care sunt „greșite”, acceptată de Școala Independenților, se bazează pe credința că unele obiecte au natură proprie de sine, de aceea potrivit acestei școli, cele care funcționează în modul așteptat sunt „corecte” și cele care nu funcționează așa cum este de așteptat sunt „greșite”.
Cu toate că această școală acceptă ideea că lucrurile din lumea noastră sunt proiecții – ea nu aplică această înțelegere proceselor, cauzalității sau karmei.
rang gi tsennyi kyi druppay gyu shen le rang gi tsennyi kyi druppay drebu shen kyewa
Gyu – cauze.
Drebu – rezultate.
Rang gi tsennyi kyi druppay – există prin putere proprie prin definiție.
Shen le – diverse dintre ele
Kyewa – create.
Așadar, școala Independenților crede că rezultatele există în sine, prin definiție, și că ele vin din cauze diferite de rezultate, care și ele există în sine, prin definiție.
Ei nu discern faptul că nu numai sămânța sau pomul sunt proiecții, ci și faptul că sămânța dă naștere copacului este tot o proiecție; Legile fizicii care permit avionului să zboare sunt o proiecție, la fel și chiar răsăritul soarelui.
Potrivit percepțiilor unui Arya, discernământul dintre obiectele care funcționează așa cum sunt de așteptat și cele nu, este lipsit de sens, față de adevărul suprem pe care îl înțelege și anume: că toate fenomenele sunt proiecții care vin din karma, și ea este cea care dictează rezultatele proceselor și acțiunilor, în timp ce pentru o persoană obișnuită mecanismul ei de acțiune este o realitate ascunsă.
Din acest motiv, pentru un Arya, ambele obiecte, atât cele care par corecte, cât și cele care par incorecte, sunt greșite.
Fiecare schimbare pe care o experimentăm este o proiecție din karma noastră – nu se întâmplă nimic „în afară, de la sine”. Fără a înțelege adevărata natură a schimbării, presupunerile noastre despre lucrurile care funcționează așa cum sunt de așteptat și care nu, nu au nici un sens.
Școala „Numai conștiință”
Școala „Numai conștiință” crede, printre altele, că ar trebui să existe și o conștiință de bază în care sunt păstrate semințele karmice, până la momentul în care ele dau rezultatele.
Și la această școală, rădăcina problemei este că nu reușește să accepte idea în sine de cauzalitate, și anume că și legile karmice și consecințele acesteia, sunt tot un produs al proiecțiilor noastre. Această școală este nevoită să creeze conceptul de „conștiință de bază”, datorită incapacității sale de a accepta faptul că și rodirea karmei este o idealizare mentală a procesului, începând de la executarea acțiunii până la experimentarea rezultatului lui.
Atunci de ce suferim? Pentru că ne așteptăm la rezultate care sunt greșite din cauze greșite. Pentru că ne așteptăm că, dacă mințim, vom ieși în câștig și de aceea continuăm să suferim. Pentru că avem o înțelegere total greșită a realității noastre, și în special în ceea ce privește cauza și efectul, de unde vine lumea noastră. Nu înțelegem că întreaga noastră lume provine din proiecțiile noastre – și nu există altă lume. Modul în care lucrurile din lume interacționează și funcționează sunt de asemenea goale.
- Nu există un alt soare, decât cel pe care-l proiectăm.
De exemplu, medicina și efectul de vindecare sunt de asemenea goale.
- Proiectăm pe aspirină ceva care ajută la durerea de cap, ea poate funcționa pentru unii, și pentru alții nu. Karma persoanei îl determină să se proiecteze ca fiind vindecat sau nu.
- Nu există niciun medic în sine care să vindece. Dacă suntem vindecați, se datorează faptului că proiectăm vindecarea, și dacă avem karma mai puțin bună, atunci niciun medic nu ne va putea vindeca. Este cum vindecă medicul, și nu de ce vindecă. Și într-o zi, Lama se duce la medic și nu se vindecă.
Orice este o proiecție. Totul este o proiecție. Nu există nimic altceva. Suntem complet singuri, și tot ce experimentăm este ceva care revine ca urmare a ceea ce am făcut celorlalți.
Când vedeți că ceva se schimbă, se mișcă sau se transformă sau cauzează ceva, asta înseamnă că doar proiecția voastră fluctuează. Când vedeți că soarele răsare, soarele nu se mișcă; proiecția voastră se schimbă. Acest lucru se aplică peste tot. Nimic nu se mișcă în exterior, doar proiecțiile voastre se schimbă în mod constant.
De ce vine un Lama?
De ce a venit Buddha? El poate sta în Okmin și totuși a intrat în pântecele mamei lui, trecând nașterea, maturizarea pentru a ne arăta calea.
Orice lucru pe care îl face Lama este în scopul de a ajuta pe cineva, de a învăța pe cineva ceva sau de a-i permite cuiva să aibă grijă de el, tocmai pentru ca acesta să acumuleze binefaceri. El nu va face niciodată nimic care să fie pentru el însuși.
Lama Dvora povestește despre Ken Rinpoche că se îmbolnăvise și un doctor tibetan din Boston a venit și l-a tratat. Ken Rinpoche știa încă din aprilie că în aprilie viitor nu va mai trăi, dar i-a dat doctorului tibetan să acumuleze binefaceri. Pentru un Buddha, cum a fost Ken Rinpoche, este doar un rol pe care îl joacă pentru noi.
Buddha a stat sub copac, ca și când ar medita și ar ajunge la iluminare – dar el deja se iluminase cu mult timp în urmă. Toate acestea sunt doar pentru a ne arăta calea.
Deci cum să încetăm de a mai suferi?
Vom practica cele șase perfecțiuni. Ne vom păstra moralitatea, vom fi generoși, și așa mai departe. Mai există încă două lucruri de făcut pentru a ajunge la iluminare.
Tsok Sak – a acumula colecția de merite.
Drip Jang – a curăța karma negativă pe care deja am acumulat-o.
Poezia vacuității și a efemerității
Cu această poezie încheiem acest curs care ne-a învățat despre vacuitate, conform sutrei lui Buddha, sutra Tăietorul de Diamant, și conform studiului pe care l-a creat Geshe Michael Roach, dragul și iluminatul profesor, care a creat acest curs din marea lui iubire și imensa lui compasiune pentru noi.
Tarka timiram dipo,
Maya vashyaya bududam,
Supinam vidyud abram cha,
Evam drashtavyam sanskirtam.
Învață să vezi că orice,
De cauze este adus
Precum o stea,
O problemă a vederii,
O lampă, o iluzie,
Roua, bulele,
Un vis, un fulger
Chiar și un nor.
Acestea sunt cuvintele care încheie „Sutra Tăietorul de Diamant”.
Și el spune: „Învață să vezi că orice, de cauze este adus”, și aceasta Prajna Paramita. Lordul Buddha ne spune pe scurt că ar trebui să „vedem că fiecare lucru provocat de cauze este impermanent și este gol de orice natură proprie, la fel ca toate cele nouă exemple date mai sus”. De asemenea, ar trebui să considerăm aceste rânduri ca indicând atât lipsa de sine a persoanei, cât și lipsa de sine a fenomenului.
Să trecem din nou peste semnificațiile obiectelor din acest verset, despre care am vorbit în lecția 2,c:
Tarka – înseamnă stea. Steaua care cade sau care luminează noaptea, iar dimineața dispare datorită răsăritului de soare. Fulgerul care luminează cerul și se oprește. Sau bula din spuma valului care se sparge. În rugăciunea Sursa binefacerilor mele, viața este comparată cu „bula din spuma unui val”:
Corpul și viața mea sunt trecătoare
Precum bulele din spuma unui val.
Roua care se evaporă când vine soarele. Flacăra lumânării care se stinge. Un vis care este trecător.
Realitatea falsă este o iluzie, este fabricată de conștiința noastră. Ne fabricăm complet realitatea. Ea există și funcționează. De asemenea, ea se numește și realitate iluzorie, deoarece noi suntem cei care o producem prin proiecțiile noastre, prin conceptele noastre care depind de acțiunile noastre trecute.
În Abhidharma Kosha scrie: „Le le jikten natsok kye”. Ne fabricăm lumea, creăm o lume, în funcție de karma pe care am acumulat-o.
Timiram este nisip în ochi, ceva care tulbură temporar vederea – vedem lucrurile greșit, iar când nisipul este îndepărtat, vedem lucrurile corect. „Nisip în ochi” – se referă la vacuitate. Vedem greșit pentru că ceva ne deranjează să vedem așa cum trebuie, iar atunci când problema a fost îndepărtată, vedem că acel lucrul pe care l-am considerat că există în sine, și pentru care am fi fost gata să mergem și la război, nu a existat vreodată și nici nu va exista vreodată.
„Orice de cauze este adus”. Ce înseamnă orice? Toate fenomenele. Toate fenomenele sunt cauzate.
Aici poți descărca versiunea PDF a acestei lecții.